Apa komentar atau pendapat mu melihat gambar-gambar diatas

Gambar yang terlampir pada soal ini terdiri atas empat yang masing-masing berkaitan dengan kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan. Gambar ini sendiri adalah bagian dari mata pelajaran TEMATIK Subtema 5 yakni Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia.

» Pembahasan

Berikut adalah tanggapan saya untuk masing-masing gambar tersebut:

1. GAMBAR A, gambar pertama menunjukkan masyarakat yang sedang bekerja bakti dan sepertinya sedang membangun atau memperbaiki saluran air. TANGGAPAN saya sangat setuju, dengan kerja bakti pekerjaan akan terasa ringan karena beban terbagi, selain itu proses lebih cepat selesai. Kerja bakti juga bisa memperkuat persaudaraan antara sesama masyarakat.
2. GAMBAR B memperlihatkan seseorang yang sedang menebang pohon. TANGGAPAN saya adalah tindakan ini bukan bagian dari pelestarian alam bahkan cenderung merugikan alam apalagi jika dilakukan secara ilegal atau melawan hukum. Pohon adalah paru-paru bumi, oleh sebab itu tindakan menebang pohon tidak bisa dilakukan sembarangan apalagi seenaknya.
3. GAMBAR C memeperlihatkan seseorang yang sedang berburu burung dengan menggunakan senapan. TANGGAPAN saya adalah mengecam perbuatan ini, perburuan hewan liar apapun bentuknya apalagi hanya untuk kesenangan adalah perbuatan yang tidak bermoral dan sudah tentu bukan bagian dari pelestarian alam.
4. GAMBAR D memperlihatkan seorang bapak dan anaknya sedang menanam pohon. TANGGAPAN saya adalah sangat setuju dengan tindakan ini, orangtua melibatkan anaknya langsung dalam melestarikan alam dengan menanam pohon.

» Pelajari Lebih Lanjut:

• Materi tentang 3 cara melestarikan SDA https://brainly.co.id/tugas/3887305
• Materi tentang 5 cara melestarikan sumber daya alam https://brainly.co.id/tugas/792836

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

» Detil Jawaban

Kode           : -

Kelas          : 4 SD

Mapel         : Tematik

Bab             : Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia

Kata Kunci : Menanam, Pohon, Menebang, Hayati, SDA, Non-Hayati